Sensibiliser les élèves, accompagner les enseignants / éducateurs
L’une des missions de l’Unicef est de sensibiliser les jeunes aux droits et aux conditions de vie des enfants dans le monde.
Pour cela, l’Unicef France a signé en 2006 un accord-cadre avec le ministère de l’Éducation nationale et propose aux enseignants et éducateurs de les accompagner dans leurs démarches et activités pédagogiques auprès des enfants et des jeunes.
Interventions dans les classes, outils pédagogiques, programmes de participation des jeunes : un éventail de possibilités pour l’éducation au développement, à la solidarité et à la citoyenneté.
L’accord-cadre signé vise notamment :
- à faciliter la mise en œuvre d’actions éducatives liées aux droits de l’enfant dans les établissements scolaires ;
- à recourir aux outils pédagogiques et interventions de l’Unicef pour mettre en œuvre des actions ou projets éducatifs ;
- à renforcer la participation des jeunes grâce aux programmes de l’Unicef (Clubs, Jeunes ambassadeurs, Villes amies des enfants).
Les enseignants et éducateurs trouveront auprès des comités départementaux de l’Unicef France toute la documentation pédagogique et les informations nécessaires pour mettre en place des projets et actions éducatifs et organiser des interventions dans leur établissement.
Proposer des outils pédagogiques pour éduquer aux droits de l’enfant
Afin d’aider tous les enseignants et éducateurs à faire connaître les droits de l’enfant, l’Unicef a développé une large gamme d'outils pédagogiques.
La conception de ces outils répond à une double exigence : garantir leur adéquation aux programmes de l’éducation nationale (ils sont élaborés par des pédagogues ou enseignants) et répondre aux attentes des enseignants et éducateurs en leur proposant des pistes pédagogiques et une information concrète pour faciliter la mise en œuvre de leurs activités.
L’Unicef conçoit et met gratuitement à la disposition des enseignants et éducateurs des dossiers pédagogiques pour éduquer et sensibiliser le plus grand nombre d’enfants et de jeunes à leurs droits.
- Un livret de jeux pour l’école primaire : « Je compte sur mes droits »
- Un dossier pédagogique pour le collège et le lycée : « Les enfants invisibles »
- Un dossier pédagogique pour l’école primaire/début collège : « 20/20 »
- Un kit créatif pour fêter les droits de l’enfant à l'école primaire : « Fête de la couleur »
Rappeler l'importance de l'éducation au développement et à la solidarité internationale
L’éducation au développement et à la solidarité internationale, dans laquelle s'inscrivent les droits de l'enfant, fait partie intégrante des programmes scolaires du 1er et du 2nd degré. À ce titre, elle peut s’appuyer sur les savoirs fondamentaux dispensés à l’école, au collège et au lycée. Elle peut également être réalisée au cours d'activités périscolaires par des éducateurs.
Dans le socle commun de connaissances et de compétences, la connaissance de la mondialisation, des inégalités et des interdépendances dans le monde est un des éléments de compréhension de l’unité et de la complexité du monde.
Au sein des compétences sociales et civiques, la solidarité et la prise en compte des personnes en difficulté en France et dans le monde sont mentionnées.
En complément des enseignements fondamentaux, l’éducation au développement et à la solidarité internationale peut s’appuyer sur des actions et projets éducatifs. Inscrits dans les projets d’établissement, ces actions et projets peuvent être menés avec le concours de partenaires extérieurs comme l’Unicef (voir instructions pédagogiques officielles).
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Quelques liens utiles : les instructions pédagogiques officielles
L’accord-cadre signé en 2006 avec le ministère de l’Education nationale et la circulaire du BO consacrée à l'éducation au développement et à la solidarité internationale, renforcent notre mission de sensibilisation des jeunes aux droits et aux conditions de vie des enfants dans le monde et notre mission d’accompagnement des enseignants sur ce thème.
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